Descrição

A partir da implementação da lei 10.639/2003 que instituiu a obrigatoriedade do ensino de História da África e Cultura Afro-brasileira no ensino básico e superior, surgiu a possibilidade de empreender uma crítica à forma segundo a qual o ensino de filosofia é abordado nas escolas. Trata-se de reconhecer a África como igualmente necessária para o surgimento e a consolidação do raciocínio filosófico, a fim de promover o ensino de filosofia a partir de uma perspectiva antirracista e decolonial.